Discriminación Auditiva de Sonidos

Os dejo un video con un buen recopilatorio de sonidos cotidianos para trabajar la discriminación auditiva de los mismos con los peques de infantil.

Webs y Blogs con recursos interesantes

Pronunciación de los fonemas /s/ y /z/ - Materiales lúdicos

Hoy actualizo con unos materiales que he elaborado como apoyo al entrenamiento para la correcta pronunciación de los sonidos /s/ y /z/. 

Se trata de unos dominó y memorys con los que los niños podrán jugar (bien con el maestro o bien con los papás) mientras reproducen estos fonemas. Se trata de que cada vez que utilicen una de las fichas de los juegos el niño tenga que tratar de pronunciar el nombre del dibujo que en ellas se representa, poniendo igualmente atención al correcto punto de articulación de estos fonemas (que previamente habremos trabajado en el aula de audición y lenguaje).

Espero que os gusten y os sirvan de ayuda para trabajar estos sonidos de forma divertida. Solo tenéis que pinchar sobre las imágenes para descargarlos. 

Dominó fonema /S/ posición inicial

Memory fonema /S/

                Memory fonema /S/

Dominó fonema /Z/

Materiales para trabajar las tiendas

Con el comienzo del segundo trimestre llegan nuevas Unidades Didácticas que empezaré a trabajar con los peques y algunos alumnos de primero.
Una de ellas será la unidad referente a la calle y las tiendas; por eso aquí os enseño algunos materiales personales que he elaborado para reforzar y ampliar el vocabulario sobre las mismas.
Se trata de unas láminas plastificadas, en las que los niños deberán ir clasificando los objetos en función de la tienda y vendedor. Se trata de que los niños sean capaces de clasificar los productos en función de la tienda en los que se venden, así como que verbalicen, reconozcan y aprendan nuevo vocabulario.

También podemos utilizar el material para que los niños relacionen cada oficio con la tienda en la que trabaja, tal y como se muestra a continuación, o bien relacionando tienda-producto u oficio-producto. 

También he elaborado este tipo de fichas, donde los niños tienen que colorear, rodear..., los productos que se venden en cada tienda.

Confusión entre b y d

La confusión entre las  consonantes b y d suele darse a menudo, no solo en alumnos con dislexia, también con frecuencia durante los primeros cursos de la etapa de primaria.

Adjunto este documento con fichas para trabajar la discriminación entre ambos fonemas, tanto a nivel visual como auditivo, de forma escrita y oral. 

Me ha gustado bastante porque contiene actividades de lectoescritura, reconocimiento e identificación de imágenes cuyos nombres tienen estos fonemas, de discriminación visual de palabras y también de los fonemas de forma aislada. Espero que os sirva de ayuda.

Enlace para descargar en PDF

Recursos de gran utilidad en Internet

Hoy actualizo con un recurso muy interesante para profesores y padres: la web de Arasaac.

Sé que la web aún es desconocida para muchos y os sorprenderá el gran uso que podréis darle. Personalmente, como maestra de Audición y Lenguaje, se me hace imprescindible el uso de los materiales recogidos en esta web, tanto para la elaboración personal de material manipulativo, como para la elaboración de fichas, agendas visuales, para apoyo a la comprensión de textos y/o situaciones cotidianas, etc.

Arasaac es un portal donde se recogen una amplia variedad de pictogramas a color y en blanco y negro, entre otros muchos recursos. Por ejemplo, en la pestaña "herramientas online" podréis encontrar generadores de bingos, dominós, horarios, tableros de comunicación, ocas..., que os ahorrarán mucho trabajo.

Igualmente, la web es un portal donde muchos profesionales de la educación suben sus creaciones y materiales personales, poniéndolos a disposición de los demás. Algunos son realmente útiles e inspiradores, los encontraréis en la pestaña "materiales"
¡El portal incluso incluye un montón de vocabulario traducido a lengua de signos, con vídeos ilustrativos!

Aunque los profesionales de la educación son los que quizá más partido podrán sacar a la web, los papás también podéis encontrar en ella un genial recurso si queréis por ejemplo, elaborar una agenda visual para vuestros hijos, tableros para programas de modificación conductual, encontrar pictogramas ilustrativos para realizar praxias con vuestros hijos..., o simplemente elaborar dominós, mémorys, o libros de vocabulario.

Pinchad en la imagen para acceder a la web ;)

Cuentos para la Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil

Con frecuencia, los padres y profesores/as de Educación Infantil suelen pedir actividades, materiales, métodos..., para estimular el lenguaje oral y las praxias en esta etapa.Aquí os dejo dos archivos pdf con cuentos a través de los cuales poder realizar con los niños praxias, imitación de onomatopeyas, mímica facial y/o corporal...Son cuentos cortos y sencillos, por lo que se pueden leer durante la asamblea sin restarnos mucho tiempo o, en el caso de los papás, podéis buscar un pequeño hueco al día para leerlo con vuestros hijos, compaginándolos con otros juegos o actividades.Es una pena que no vengan acompañados de imágenes ilustrativas, pero siempre se pueden confeccionar marionetas sencillas con papel o utilizar peluches que tengamos en casa para dramatizarlos un poco.Espero que os gusten y sirvan de ayuda.

http://www.aulapt.org/wp-content/uploads/2013/05/los-cuentos-de-la-ardillita.pdf

http://www.colegiosanisidro.es/attachments/261_Cuentos%20de%20Praxias.pdf